1
0
فهرست منبع

Вопросы к экзамену2

Diana 2 سال پیش
والد
کامیت
ade7c1faf3
19فایلهای تغییر یافته به همراه19 افزوده شده و 18 حذف شده
  1. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 1.md
  2. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 10.md
  3. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 12.md
  4. 7 5
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 13.md
  5. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 14.md
  6. 4 5
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 16.md
  7. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 17.md
  8. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 18.md
  9. 3 3
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 19.md
  10. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 2.md
  11. 5 5
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 20.md
  12. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 3.md
  13. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 4.md
  14. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 6.md
  15. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 8.md
  16. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 9.md
  17. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос_11.md
  18. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос_15.md
  19. 0 0
      Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос_7.md

+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 1.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 1.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 10.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 10.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 12.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 12.md


+ 7 - 5
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 13.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 13.md

@@ -6,7 +6,7 @@
 
 ## Непосредственное подслушивание звуковой информации.
 
-Подслушивание осуществляется путем:
+Подслушивание осущ путем:
 
 - перехвата акустических сигналов;
 - перехвата опасных сигналов;
@@ -16,12 +16,14 @@
 
 ## Прослушивание информации напрвленными микрофонами.
 
-Главное назначение такого устройства – прослушивание или запись разговора на определенной дистанции. Большая часть таких моделей работает очень качественно, если расстояние не превышает 100 метров. Что касается профессиональных направленных микрофонов, то они способны работать и на значительно больших расстояниях. Их главным отличием считается достаточно высокая чувствительность.
+Главное назначение такого устройства –  это прослушивание или запись разговора на определенной дистанции. Большая часть таких моделей работает очень качественно, если расстояние не превышает 100м. Что касается профессиональных направленных микрофонов, то они и  способны работать и на значительно больших расстояниях. Их главным отличием считается достаточно высокая чувствительность.
 
-Они могут быть лазерными, динамическими, кардиоидными, оптическими или конденсаторными.
+ Также они могут быть лазерными, динамическими, кардиоидными, оптическими или конденсаторными.
 
 ## Система защиты от утечки по акустическому каналу.
 
-Для обеспечения защиты используют пассивные и активные методы. Пассивные методы включают в себя звукопоглощение(герметичные панели с высокой плотностью) и звукоизоляцию(покрытие стен).
+Для обеспечения защиты используют Пассивные и Активные методы: 
 
-К активным средствам относятся генераторы шума – технические средства, вырабатывающие шумоподобные электронные сигналы. Примером данного генератора является система виброакустического зашумления «Заслон».
+Активным средствам относятся генераторы шума – технические средства, вырабатывающие шумоподобные электронные сигналы. Примером данного генератора является система виброакустического зашумления «Заслон».
+ 
+ К пассивным методам включают в себя звукопоглощение(герметичные панели с высокой плотностью) и звукоизоляцию(покрытие стен).

+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 14.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 14.md


+ 4 - 5
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 16.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 16.md

@@ -5,16 +5,15 @@
 Электронный стетоскоп — в отличие от акустических стетоскопов, в его головке имеется микрофон, преобразующий акустический звук в электронные сигналы, которые обрабатываются и снова преобразуются в звук при помощи динамиков, встроенных в ушные оливы (происходит двойное преобразование звука). Как правило, электронные стетоскопы предназначены для взрослых пациентов.
 
 ## Лазерные системы подслушивания.
-
-Лазерный микрофон-это устройство наблюдения, которое использует лазерный луч для обнаружения звуковых колебаний в удаленном объекте. Его можно использовать для подслушивания с минимальной вероятностью разоблачения. Объект обычно находится внутри комнаты, где происходит разговор, и может быть чем угодно, что может вибрировать (например, картина на стене) в ответ на волны давления, создаваемые шумами, присутствующими в комнате.
+Микрофоны **Лазарные**-это устройство наблюдения, которое использует лазерный луч для обнаружения звуковых колебаний в удаленном объекте. Можно использовать для подслушивания с минимальной вероятностью разоблачения. Объект обычно находится внутри комнаты, где происходит разговор, и может быть чем угодно, что может вибрировать (например, картина на стене) в ответ на волны давления, создаваемые шумами, присутствующими в комнате.
 
 ## Гидроакустические преобразователи.
 
-Преобразователь гидроакустический - осуществляет взаимное преобразование акустической и электрической энергии и предназначен для излучения и приема гидроакустических сигналов в водной среде при различных гидростатических давлениях в мировом океане. По способу преобразования энергии используются преобразователи пьезоэлектрические, магнитострикционные, электромагнитные, электродинамические, гидравликоакустические, электроискровые, электромеханические, парогазоакустические, взрывные и др.
+Гидроакустический преобразователь - осуществляет взаимное преобразование акустической и электрической энергии и предназначен для излучения и приема гидроакустических сигналов в водной среде при различных гидростатических давлениях в мировом океане. По способу преобразования энергии используются преобразователи пьезоэлектрические, магнитострикционные, электромагнитные, электродинамические, гидравликоакустические, электроискровые, электромеханические, парогазоакустические, взрывные и др.
 
 ## Системы защиты информации от утечки по вибрационному каналу.
 
-Предотвращение утечки информации по этому каналу сводится, как и в случае с акустическими каналами, к двум направлениям:
+Предотвращение утечки информации сводится, как и в случае с акустическими каналами, к двум направлениям:
 
 - Максимально ослабить акустический сигнал от источника звука, попадающий в другую среду распространения, где его могут перехватить. Заставить акустическую волну пройти сначала среду с высоким затуханием, например. Это означает, что отделка стен звукопоглощающими материалами предпочтительнее, чем простая оклейка обоями. Тяжелые портьеры на окнах значительно ослабляют акустический сигнал, попадающий на стекла. Красивые дубовые сплошные одинарные двери явно проигрывают по этому параметру двойным, обитым дерматином.
 
@@ -22,6 +21,6 @@
 
 ## Номенклатура применяемых средств защиты информации от несанкционированной утечки по вибрационному каналу.
 
-Ослабление акустических (речевых) сигналов осуществляется путем звукоизоляции помещений, которая направлена на локализацию источников акустических сигналов внутри них.
+Ослабление Акустических речевых сигналов осуществляется путем звукоизоляции помещений, которая направлена на локализацию источников акустических сигналов внутри них.
 
 Звукоизоляция оценивается величиной ослабления акустического сигнала и обеспечивается с помощью архитектурных и инженерных решений, а также применением специальных строительных и отделочных материалов.

+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 17.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 17.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 18.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 18.md


+ 3 - 3
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 19.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 19.md

@@ -8,13 +8,13 @@
 **Контактное подключение** - самый простой способ незаконного подключения, например, параллельного телефонного аппарата или модема. Более совершенным является подключение к линии связи с помощью специальных согласующих устройств (согласующих трансформаторов, интерфейсных плат, персональных компьютеров).
 При таком способе включения сохраняется прямое электрическое соединение аппаратуры канала передачи данных и оконечного оборудования. В этом случае компьютер злоумышленника является полностью пассивным устройством.
 
-**Бесконтактное подключение к линии связи осуществляется двумя путями:**
+**Бесконтактное подключение осуществляется двумя путями:**
 
 - за счет электромагнитных наводок на параллельно проложенные провода рамки;
 - с помощью сосредоточенной индуктивности, охватывающей контролируемую линию.
 
обоих случаях подслушивание реализуется за счет использования явления электромагнитной индукции. Индукционное подсоединение к телефонной линии позволяет уклониться от непосредственного контакта с телефонной сетью, поэтому его довольно трудно обнаружить.
этих 2х случаях подслушивание реализуется за счет использования явления электромагнитной индукции. Индукционное подсоединение к телефонной линии позволяет уклониться от непосредственного контакта с телефонной сетью, поэтому его довольно трудно обнаружить.
 
 ## Использование микрофона телефонного аппарата при положенной телефонной трубке.
 
-На один из проводов телефонной линии, идущий от АТС к телефонному аппарату, подаются колебания частотой 150 кГц и выше от генератора. К другому проводу линии подключается детектор. Корпус передатчика и приемника соединены между собой или с общей землей, например с водопроводной трубой.
+На один из проводов телефонной линии, поступающий от АТС к телефонному аппарату, подаются колебания частотой 150 кГц и  также выше от генератора. К другому проводу линии подключается детектор. Корпус передатчика и приемника соединены между собой или с общей землей, например с водопроводной трубой.

+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 2.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 2.md


+ 5 - 5
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 20.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 20.md

@@ -2,9 +2,9 @@
 
 ## Утечка информации по сотовым цепям связи.
 
-Опыт борьбы с подслушиванием показывает, что организационно-режимные меры, предотвращающие (или запрещающие) попытку вноса сотовых телефонов на защищаемый объект, широко используются, но эффективность таких мероприятий низка. Проконтролировать исполнение организационно-режимных мероприятий сложно из-за того, что сотовый телефон имеет небольшие размеры и может быть закамуфлирован практически под любой предмет обихода.
+Опыт борьбы с подслушиванием  может показывает, что организационно-режимные меры, предотвращающие (или запрещающие) попытку вноса сотовых телефонов на защищаемый объект, широко используются, но также эффективность таких мероприятий низка. Проконтролировать организационно-режимных мероприятий сложно из-за того, что сотовый телефон имеет небольшие размеры и может быть закамуфлирован практически под любой предмет обихода.
 
-Другой способ защиты – это технические методы и средства:
+ Есть Другой способ защиты – это технические методы и средства:
 
 • пассивное блокирование сигналов сотовой связи (экранирование помещений);
 
@@ -16,9 +16,9 @@
 
 ## Номенклатура применяемых средств защиты информации от несанкционированной утечки по телефонному каналу.
 
-Следовательно, методы и средства защиты телефонных линий должны быть направлены на исключение:
+Отсюда следует, методы и средства защиты телефонных линий должны быть направлены на исключение:
 
-- использования телефонных линий для прослушивания разговоров;
+- Для прослушивания разговора используют телефонную линию;
 - прослушивания телефонных разговоров;
 - несанкционированного использования телефонных линий.
 
@@ -30,4 +30,4 @@
 - Программно-аппаратные комплексы радиоконтроля.
 - Средства защиты сети электропитания.
 - Металлодетекторы.
-- Рентгено-телевизионные комплексы.
+- Рентгено-телевизионные комплексы.- 

+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 3.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 3.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 4.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 4.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 6.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 6.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 8.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 8.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос 9.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос 9.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос_11.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос_11.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос_15.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос_15.md


+ 0 - 0
Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана/Вопрос_7.md → Учебная практика 46 гр. 1 сем. - 2/Вопросы/Скворцова Диана2/Вопрос_7.md