46 гр. 2026-27 уч.г. 1 сем.

Формат работы №1: Доклад

Антиплагиат: > 70% - 5, > 60% - 4, > 50% - 3, орфография: < 2%, количество слов: > 150.
Допуск к экзамену - 10 докладов.

Те, у кого меньше 10 докладов на 29 ноября к лекции обязательно прилагают скачанное с youtube/rutube/vk видео по своей теме. С указанием ссылки на видео и заголовка. Название файла должно совпадать с названием файла лекции и располагаться в соответствующей папке на диске Студенты/46 группа/ТЗИ/

Один пропуск без уважительной причины - С/р или доклад с уникальностью > 80%

Формат оформления лекций

Первая строка лекции должна быть вида: # Точное название темы из Readme.md
Без цифр номера лекции.

Формат вопросов

Вопросы оформляются в отдельном файле. Возможны два варианта оформления вопросов: Вариант №1, с вариантами ответа:
Вопрос начинается с новой строки, следующие строки - ответы. Каждый ответ с новой строки. Правильный ответ(ответы) помечаются полужирным. Новый вопрос через пустую строку.

Вариант №2, с правильным ответом:
Вопрос начинается с новой строки, следующая строка - правильный ответ в произвольной форме. Новый вопрос через пустую строку.

Формат работы №2: PWA

PWA - одностраничное локальное веб-приложение.

Требования

Красивый дизайн;
Интерактивность (большим плюсом будет использование аудио, видео и других интерфейсов);
Объем (от 5 минут на полное прохождение);
Образовательность 2D: в конце PWA должна быть кнопка "Итоговое Тестирование", в котором в виде теста проверяется качество усвоения материала (5-10 вопросов); В процессе защиты проекта Вы показываете знание содержания (не технической части).

Тематика

ТЗИ (УЗИ, Тепловизоры, Оптическая система глаза, трансформатор, ПЭМИН); 1.2 Принцип работы прибора, "интерактивная модель прибора" (пожарной, охранной сигнализации, видеокамер и пр.), I:\46 группа\ТЗИ\Практика 1 сем;
ЗИ (криптография, Сети, ПА);
Любой другой учебный предмет;
Экология, краеведение, социальные сети, история, палеонтология, аквариумистика, кактусы и узумбарские фиалки, гладиолусы и тюльпаны, умные скворечники и пр. хобби и увлечения.

Техническое Задание

Сценарий оформляется в отдельном файле. Сценарий состоит из "Сцен". Одна "Сцена" это один этап/экран PWA. В "Сцене" описываются:
элементы из которых она состоит;
действия, которые можно выполнить на этом элементе;
условия, которые должны быть выполнены для продолжения игры. Сцен должно быть минимум 5. Пример ТЗ по адресу: http://213.155.192.79:3001/ypv/Maya-bee/ТЗ.md Если используются изображения, они должны быть предоставлены.
В нейронную сеть загружаем весь контекст. Получаем предварительный результат. Исправляем найденные недостатки, добавляем новые функции, выявленные на этапе тестирования. Повторяем. http://213.155.192.79:3001/ypv/UP-26gr-2sem/src/master/2025-26 (http://213.155.192.79:3001/ypv/UP-26gr-2sem/src/master/2025-26/%d0%9e%d1%82%d1%87%d0%b5%d1%82%d1%8b/%d0%96%d0%b5%d0%b2%d0%bb%d0%b0%d0%ba%d0%be%d0%b2%d0%9e%d1%82%d1%87%d0%b5%d1%82.md)
Документирование работы с использованием Git. 3.1 Создаем отдельный репозиторий для проекта (открытый)

Доклад:
(у) - уникальность, (в) - наличие вопросов к докладу, (зд) - защита доклада PWA: (и) - интерактив, (д) - дизайн, (о) - объем, (зп) - защита проекта

Бурдыко Максим []: Веденский Даниил []:
Гоев Илья []:

http://213.155.192.79:3001/ypv/zamok Горбунов Егор []:
Ерошко Евгений []:
Мороз Александр []:

Гузеев Иван []:
Гуркин Вадим []:
Дыбенко Екатерина []:
Коваленко Никита []:
Лайков Арсений []:
Ласек Егор Михайлович []:
Маркеев Никита []:

Мороз Александр []:
Паллер Александр []:
Поддубная Евгения []:
Приходько Иван []:
Ремезов Николай []:
Стадник Снежана []:
Старинцев Леонид Дмитриевич []:
Стародубцев Даниил Юрьевич:
ТОпальцев Роман Алексеевич:
Трофимова Арина [1]: у:3;в+;з: ,
Цуканов Дмитрий Сергеевич []:

Недоразумения

██ ██████ ██ ██ ███████ ███ ██ █████ ██

    ██    ██   ██    ██   ██    ██   ██ ██   ██   ██   ██   ██

██ ██ ██ ██ ██ ███████ ██ ██ ██ ███████ ██
█ █ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██ ██
███ ██████ ██████ ██ ██ ██ ███ ██ ██ ██████

Журнал

12Sep26
Отсутств: Стадник, Поддубная
Алгоритм создания проекта с использованием ИИ

Выбираем тему https://habr.com/ru/companies/timeweb/articles/1079122/
Создаем проект в Gogs
В папке docs создаем два файла: issues.md - текущие задачи; tz.md - техническое задание и сценарий.
В файле tz.md записываем сценарий и технологии, в issues.md - записываем ход работы
Коммит
Отдаем задание в БЯМ.
Исправляем ошибки по необходимости. Даем новые задания. 6.1 Коммит
Идем на п.4

Урок 95 (осн). Механические волны. Звук,

11Sep26
Отсутств: Стадник, Топальцев.
Структура технического канала утечки информации. /Структура технического канала передачи сигналов./ // Структура технического маршрута передачи сигналов.// #2 ГАРМОНИЧЕСКИЕ колебания. Механические КОЛЕБАНИЯ и ВОЛНЫ,

Меры по технической защите от утечки:

экранирование;
зашумление;
физическое уничтожение несанкционированного приемника;

Акустический канал утечки информации

08Sep24
Отсутств: Бурдыко, ТОпальцев,
Модель нарушителя:

Случайный / непреднамеренный Частота угроз: очень часто;
Потенциальный ущерб: в среднем минимальный, но с большим разбросом по величине. Сумма мер противодействия: организационные: (регламентационные), защита от более высоких уровней нарушителей включает в себя и защиту от случайного нарушителя.
Преднамеренный / некомпетентный - уровень знаний и компетенций нарушителя сильно ниже уровня защищающегося. Дача: мелкая шпана Дет.сад: мелкая шпана, неадекватные родители. Колледж: студенты Сумма мер противодействия: СКУД, пожарная сигнализация
Преднамеренный / компетентный - уровень знаний и компетенций нарушителя сильно выше уровня защищающегося. Дача: дачные воры
Дет.сад: -//-
Колледж: вычислительная техника, оргтехника Частота угроз: редко;
Потенциальный ущерб: средний до большого. Сумма мер противодействия: "стратегия скрытия"
Усложнение работы злоумышленника, стоимость взлома должна быть меньше потенциальной выгоды. Нестандартные методы защиты (замочки на ржавых гвоздиках)
Преднамеренный / суперкомпетентный - уровень знаний и компетенций нарушителя очень сильно выше уровня защищающегося. Уровень государства / крупной корпорации / крупные представители организованной преступности - уровень позволяет содержать исследовательские институты по данной тематике. Дача: полиция,
Дет.сад, колледж: угроза тер.акта, заложено ВУ, ракетная опасность, угроза захвата заложников

Частота угроз: очень редко;
Потенциальный ущерб: очень большой. Сумма мер противодействия: правовые / организационные. Система оповещения и указания.

Внутренний нарушитель - сотрудник или администратор учреждения или организации.
Частота угроз: очень часто;
Потенциальный ущерб: любой. Сумма мер противодействия: Сумма мер противодействия: СКУД, но с упором на логирование / журналирование.

07Sep24
Отсутств:
П5.1.100 Представление моделей объектов информационной безопасности
Примеры объектов:
Дача - -//-;
Детский сад; Колледж

46-1.md 13 KB Permalink Verlauf Originalformat